UCLY
Fidèle à ses valeurs humanistes et à sa mission d’ouverture, l’Université Catholique de Lyon (UCLy) affirme son engagement à accueillir chaque étudiant dans sa singularité, sans stigmatisation. Dans cet esprit, l’UCLy place au cœur de son action l’accompagnement des étudiants en situation de handicap (ESH), en veillant à leur garantir un accès équitable à l’enseignement supérieur et à la vie universitaire. La Mission Handicap du Pôle Santé suit les ESH, à leur demande et selon leurs besoins. L'accompagnement au quotidien est assuré par les relais, référents avec, en appui, l'équipe pédagogique de chaque institut. Les ambitions de l'UCLy sont illustrées dans le Schéma Directeur Handicap Etudiant 2025-2030 par le biais de cinq axes stratégiques : • Accueillir et communiquer ; • Favoriser la réussite étudiante ; • Sensibiliser, former. L’objectif est de sensibiliser et former les étudiants, les enseignants et les personnels administratifs tout au long de l’année universitaire ; • Favoriser l’accessibilité aux environnements, que ce soit aux locaux, ou aux outils numériques ; • Favoriser l’autonomie et faciliter à l’insertion professionnelle. Ces cinq axes stratégiques suivent la vie des étudiants en débutant avec l’étape de présentation de l’UCLy avant le début de leur cursus, l’accueil et l’inclusion, la vie étudiante, puis l’accès à l’autonomie et à l’insertion professionnelle.
Pour évaluer les effets concrets de sa politique handicap, l’UCLy a mené en 2025 une mesure d’impact fondée sur un questionnaire diffusé auprès de 472 étudiants accompagnés par la Mission Handicap. 219 réponses ont été recueillies, soit un taux de réponse de 46 % avec une marge d’erreur de 5 %. Cette démarche s’inscrit dans une logique d’amélioration continue au service des cinq axes du Schéma Directeur Handicap Étudiant 2025-2030.
- Services supports de l'UCLy : Direction de la Vie Etudiante, Direction Partenariats et Développement,
- Mission Handicap du Service de Santé Etudiante : Médecin de prévention habilitée par la CDAPH et Psychologue en charge de la mission handicap. Cette équipe s'appuie sur les relais et référents, les assistants d'instituts, directeurs pédagogiques et responsables d'études pour accompagner quotidiennement les ESH.
- Etudiants en situation de handicap (bénéficiaires) : 472 ESH en février 2025 dont les troubles sont répartis comme suit : 36 % Troubles cognitifs de l'apprentissage (dont dyslexie), 19 % Troubles psychiatriques, 18 % Troubles moteurs (dyspraxie, moteur), 15 % Maladies, 10 % TDAH, 5 % Troubles du spectre de l'autisme, 4 % Troubles sensoriels. Le terme "Etudiant" est utilisé par simplification en lieu et place d'"Apprenant".
Nos actions
QUOI
Actions
- Identifier avec les bénéficiaires leurs difficultés pour établir les mesures d'accompagnement
- Accompagner les bénéficiaires dans la construction de leur parcours académique
COMBIEN
Nombre d'entretiens individuels menés par le pôle santé / mission handicap
859Nombre d'événements organisés chaque année par la mission handicap
2Type d'aménagement mis en place
Nos résultats
QUOI
Résultats
- Meilleure connaissance et compréhension des besoins spécifiques des bénéficiaires par les enseignants
- Diminution des idées reçues des enseignants et des étudiants
- Sentiment des bénéficiaires d'être écoutés et accompagnés
- Amélioration de l'environnement pédagogique des bénéficiaires
COMBIEN
Satisfaction des bénéficiaires vis à vis de l'accompagnement de la Mission Handicap
Satisfaction des bénéficiaires vis à vis accompagnement de l'UCLy
| Libellé | Satisfaction des bénéficiaires avec l'accompagnement de la Mission handicap | Satisfaction des bénéficiaires vis à vis de l'accessibilité du campus | Perception par les étudiants de la prise en compte de leurs besoins par les enseignants | Satisfaction des bénéficiaires avec le matériel d'accompagnement proposé (1: minimum; 5: maximum) | Perception sur les conditions de passage des examens |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 4.20 | 4.40 | 3.90 | 3.90 | 4.10 |
% des étudiants satisfaits de la prise en compte de leurs besoins par les enseignants
71.7%% de bénéficiaires déclarant avoir changé de regard sur le handicap
Amélioration des méthodes de travail des bénéficiaires
Notre impact
QUOI
Impacts
- Amélioration du bien-être et de l'épanouissement des bénéficiaires (autonomie favorisée, accompagnement pédagogique renforcé, meilleure inclusion)
COMBIEN
Contribution du projet au renforcement de l'autonomie des [bénéficiaires]
Perception par les [bénéficiaires] de l'amélioration de leur bien-être grâce au projet
78.5%% des bénéficiaires qui se sentent davantage intégrés
Notre équipe
- Virginie CARTIER
Directrice des services de la vie et de l’expérience étudiante
- Angélique HENAULT
Chargée de mission Handicap, pôle Santé
- Taina ZEIGERMAN
Chargée de mission Relations Entreprises, Service Partenariats et Développement
- Marie-Charlotte BOURDEL
Médecin de prévention habilitée par la CDAPH











