UCLY

Fidèle à ses valeurs humanistes et à sa mission d’ouverture, l’Université Catholique de Lyon (UCLy) affirme son engagement à accueillir chaque étudiant dans sa singularité, sans stigmatisation. Dans cet esprit, l’UCLy place au cœur de son action l’accompagnement des étudiants en situation de handicap (ESH), en veillant à leur garantir un accès équitable à l’enseignement supérieur et à la vie universitaire. La Mission Handicap du Pôle Santé suit les ESH, à leur demande et selon leurs besoins. L'accompagnement au quotidien est assuré par les relais, référents avec, en appui, l'équipe pédagogique de chaque institut. Les ambitions de l'UCLy sont illustrées dans le Schéma Directeur Handicap Etudiant 2025-2030 par le biais de cinq axes stratégiques : • Accueillir et communiquer ; • Favoriser la réussite étudiante ; • Sensibiliser, former. L’objectif est de sensibiliser et former les étudiants, les enseignants et les personnels administratifs tout au long de l’année universitaire ; • Favoriser l’accessibilité aux environnements, que ce soit aux locaux, ou aux outils numériques ; • Favoriser l’autonomie et faciliter à l’insertion professionnelle. Ces cinq axes stratégiques suivent la vie des étudiants en débutant avec l’étape de présentation de l’UCLy avant le début de leur cursus, l’accueil et l’inclusion, la vie étudiante, puis l’accès à l’autonomie et à l’insertion professionnelle.

Pour évaluer les effets concrets de sa politique handicap, l’UCLy a mené en 2025 une mesure d’impact fondée sur un questionnaire diffusé auprès de 472 étudiants accompagnés par la Mission Handicap. 219 réponses ont été recueillies, soit un taux de réponse de 46 % avec une marge d’erreur de 5 %. Cette démarche s’inscrit dans une logique d’amélioration continue au service des cinq axes du Schéma Directeur Handicap Étudiant 2025-2030.

  • Services supports de l'UCLy : Direction de la Vie Etudiante, Direction Partenariats et Développement,
  • Mission Handicap du Service de Santé Etudiante : Médecin de prévention habilitée par la CDAPH et Psychologue en charge de la mission handicap. Cette équipe s'appuie sur les relais et référents, les assistants d'instituts, directeurs pédagogiques et responsables d'études pour accompagner quotidiennement les ESH.
  • Etudiants en situation de handicap (bénéficiaires) : 472 ESH en février 2025 dont les troubles sont répartis comme suit : 36 % Troubles cognitifs de l'apprentissage (dont dyslexie), 19 % Troubles psychiatriques, 18 % Troubles moteurs (dyspraxie, moteur), 15 % Maladies, 10 % TDAH, 5 % Troubles du spectre de l'autisme, 4 % Troubles sensoriels. Le terme "Etudiant" est utilisé par simplification en lieu et place d'"Apprenant".
1

Nos actions

QUOI

  • Actions

    • Identifier avec les bénéficiaires leurs difficultés pour établir les mesures d'accompagnement
    • Accompagner les bénéficiaires dans la construction de leur parcours académique

COMBIEN

Nombre d'entretiens individuels menés par le pôle santé / mission handicap

859
Période : 2025

Nombre d'événements organisés chaque année par la mission handicap

2
Période : 2025

Type d'aménagement mis en place

Tiers-temps
Utilisation d'un ordinateur
Scripteur
Possibilité de sortir pendant un examen
Matériel spécifique
Etre seul dans une salle
0%
20%
40%
60%
2

Nos résultats

QUOI

  • Résultats

    • Meilleure connaissance et compréhension des besoins spécifiques des bénéficiaires par les enseignants
    • Diminution des idées reçues des enseignants et des étudiants
    • Sentiment des bénéficiaires d'être écoutés et accompagnés
    • Amélioration de l'environnement pédagogique des bénéficiaires

COMBIEN

Satisfaction des bénéficiaires vis à vis de l'accompagnement de la Mission Handicap

2025

Satisfaction des bénéficiaires vis à vis accompagnement de l'UCLy

Satisfaction des bénéficiaires avec l'accompagnement de la Mission handicapSatisfaction des bénéficiaires vis à vis de l'accessibilité du campusPerception par les étudiants de la prise en compte de leurs besoins par les enseignantsSatisfaction des bénéficiaires avec le matériel d'accompagnement proposé (1: minimum; 5: maximum)Perception sur les conditions de passage des examens12345
LibelléSatisfaction des bénéficiaires avec l'accompagnement de la Mission handicapSatisfaction des bénéficiaires vis à vis de l'accessibilité du campusPerception par les étudiants de la prise en compte de leurs besoins par les enseignantsSatisfaction des bénéficiaires avec le matériel d'accompagnement proposé (1: minimum; 5: maximum)Perception sur les conditions de passage des examens
20254.204.403.903.904.10

% des étudiants satisfaits de la prise en compte de leurs besoins par les enseignants

71.7%
Période : 2025

% de bénéficiaires déclarant avoir changé de regard sur le handicap

2025

Amélioration des méthodes de travail des bénéficiaires

2025
3

Notre impact

QUOI

  • Impacts

    • Amélioration du bien-être et de l'épanouissement des bénéficiaires (autonomie favorisée, accompagnement pédagogique renforcé, meilleure inclusion)

COMBIEN

Contribution du projet au renforcement de l'autonomie des [bénéficiaires]

2025

Perception par les [bénéficiaires] de l'amélioration de leur bien-être grâce au projet

78.5%
Période : 2025

% des bénéficiaires qui se sentent davantage intégrés

2025

Notre équipe